幫孩子做調(diào)研報(bào)告、制作ppt、做手抄報(bào)、設(shè)計(jì)環(huán)保袋……每學(xué)期,各種實(shí)操型、體驗(yàn)式的拓展作業(yè)總會遭到家長吐槽,“根本是在考驗(yàn)家長的德智體美勞嘛”。
這回,家長們終于可以松口氣了。上周五,浙江省教育廳辦公室發(fā)布《改進(jìn)與加強(qiáng)中小學(xué)(微博)作業(yè)管理指導(dǎo)意見》(以下簡稱《指導(dǎo)意見》),要求切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè),不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè),不得要求家長批改教師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯(cuò)誤,不得要求家長通過網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè)。《指導(dǎo)意見》后還列舉了11種有可能增加學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)的作業(yè)。
11種作業(yè)情況要注意
據(jù)了解,列舉的11種作業(yè)是近日浙江省教育廳在部分學(xué)校召開座談會時(shí),聽取一線教師和學(xué)生家長對作業(yè)的意見和建議,綜合而成的。
這11種作業(yè)包括:小學(xué)低年級語文聽讀作業(yè),小學(xué)低年級語文聽記作業(yè),數(shù)學(xué)拓展作業(yè),制作各類小報(bào),搜集資料作業(yè),要求準(zhǔn)備物品的綜合性作業(yè),要求學(xué)生游遍指定的博物館,讓孩子參與投票點(diǎn)贊,網(wǎng)上“爭章”活動,假日小隊(duì)活動,讀書征文活動。
這些類型的作業(yè)涵蓋了大部分家長的“痛處”。《指導(dǎo)意見》公布后,在微信群、朋友圈中廣為傳播,有家長留言“總算要解脫了,不用強(qiáng)迫自己做個(gè)超人了”。
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于詩詞盛宴中看見書香霞浦2024-05-28
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