近日，天津大學(xué)開(kāi)設(shè)“戀愛(ài)課”的消息在網(wǎng)上瘋傳，讓重慶許多大學(xué)生也很是“羨慕嫉妒恨”。其實(shí)，在西南政法大學(xué)也“低調(diào)”地開(kāi)設(shè)了這樣一門“戀愛(ài)選修課”：

　　學(xué)生不僅可以獲得學(xué)分，老師還會(huì)教你咋談“戀愛(ài)”，甚至提供一些表白、搭訕的小妙招，就連有時(shí)布置的作業(yè)也是寫(xiě)情書(shū)。其他學(xué)校的同學(xué)也不要羨慕，趕快去旁聽(tīng)吧！

學(xué)生在電腦上閱讀“戀愛(ài)課”的課件 記者 龍?jiān)谌?攝

該選哪種方式說(shuō)分手？

　　封璟：沒(méi)有經(jīng)過(guò)商量的分手，都是拋棄。為了避免更大的情感傷害，最好當(dāng)面溝通后才說(shuō)分手。

畢業(yè)季該不該說(shuō)分手？

　　封璟：校園戀人經(jīng)歷了共同成長(zhǎng)階段，世界觀、價(jià)值觀比較一致，不容易引發(fā)矛盾。這份感情應(yīng)該珍惜，不應(yīng)隨著地理位置的改變而改變。

有了“新歡”該分手嗎？

　　封璟：做一個(gè)情感評(píng)判，看哪一個(gè)人與你目標(biāo)、價(jià)值觀更為接近，與誰(shuí)相處才能更快樂(lè)。

支招

電話QQ都不好

最好當(dāng)面表白

　　更讓田婷意想不到的是，上完第一節(jié)課，胡老師還有更狠的招——讓學(xué)生寫(xiě)情書(shū)。“寫(xiě)情書(shū)是課后作業(yè)，要記入平時(shí)成績(jī)，但我沒(méi)有戀愛(ài)對(duì)象，該怎么寫(xiě)嘛？”胡老師“不走尋常路”之舉，田婷左右為難。雖然至今依然沒(méi)完成老師布置的作業(yè)，但田婷對(duì)這門課的興趣卻越來(lái)越大。

　　“22日晚上這節(jié)課也很精彩，老師居然教我們?nèi)绾伪戆住⒋钣槨?rdquo;田婷稱，在課堂上，胡老師總結(jié)了“搭訕注意事項(xiàng)”：想認(rèn)識(shí)，不能從背后拍人肩膀；不要由上往下打量對(duì)方的全身；不可要電話、QQ，直接掏出手機(jī)加微信；網(wǎng)上聊天，不要以“在嗎”開(kāi)場(chǎng)……

　　同樣的，胡老師還總結(jié)了“表白注意事項(xiàng)”：不要在公共場(chǎng)合表白，不是所有女生都喜歡心形蠟燭；表白時(shí)，不要自卑，也不要自戀；不要通過(guò)電話、短信、QQ，最好當(dāng)面表白等。

喜歡就會(huì)放肆

愛(ài)就是克制

　　9月22日晚7點(diǎn)，西南政法大學(xué)博學(xué)樓4325教室，講師胡曉正在給200多名同學(xué)授課。在講臺(tái)上播放的幻燈片中，沒(méi)有專業(yè)術(shù)語(yǔ)，而是寫(xiě)著“愛(ài)情”、“表白”、“情書(shū)”等關(guān)鍵詞，還羅列出幾種表白方式。這到底是什么課，如此深受學(xué)生青睞？

　　“這是一門選修課，名叫《愛(ài)情心理學(xué)》，是專門教學(xué)生談戀愛(ài)的，每周兩節(jié)課。”該校經(jīng)濟(jì)法專業(yè)大二學(xué)生田婷(化名)介紹，當(dāng)初她選修這門課程是為了學(xué)分，但聽(tīng)課過(guò)程中，卻被胡老師精彩的教學(xué)內(nèi)容吸引住了。

　　“9月8日的第一節(jié)課，胡老師通過(guò)孫儷、鄧超等明星夫妻的愛(ài)情故事，讓我們明白了什么是愛(ài)情。”田婷說(shuō)，自己以前沒(méi)啥戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)了胡老師的講解，她才明白了明白一些“愛(ài)情原理”，也真正弄懂了“喜歡就會(huì)放肆，而愛(ài)就是克制”這句話。

你有價(jià)值

你的愛(ài)才有價(jià)值

　　該校應(yīng)用法學(xué)院大二學(xué)生趙星宇也選修了這門課程。她笑著告訴記者，“如果早點(diǎn)選修這門課程，可能自己已經(jīng)脫單了。”趙星宇說(shuō)，在開(kāi)學(xué)選課時(shí)，“戀愛(ài)課”就十 分受歡迎，自己選了兩次才選到這門課程，現(xiàn)在每堂課上課的有200多人，相當(dāng)火爆。有些沒(méi)爭(zhēng)取到選修名額的同學(xué)還特意跑去旁聽(tīng)。

　　趙星宇告訴記者，去年，在寢室同學(xué)的慫恿下，她鼓起勇氣通過(guò)電話向暗戀已久的高中同學(xué)表明了心意。“然后，就沒(méi)有然后了，可能我把他嚇到了，他才拒絕了 我。”趙星宇說(shuō)，事后，她曾一度感到沮喪。后來(lái)選修了《愛(ài)情心理學(xué)》，通過(guò)幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，她才了解到，電話、QQ等形式的表白，都不是最佳的交流方式，尤 其是表白，“更應(yīng)該心平氣和地坐下來(lái)慢慢談”。趙星宇說(shuō)，課堂上，胡老師講的那句“你有價(jià)值，你的愛(ài)才有價(jià)值”，讓自己重拾信心，她很期待愛(ài)情的到來(lái)。

　　而大二學(xué)生王強(qiáng)(化名)在聽(tīng)了胡曉的第一節(jié)課后就選擇了向女生表白，雖然對(duì)方“十動(dòng)然拒(十分感動(dòng)然后拒絕)”，有些遺憾，但自己并不后悔，因?yàn)槟軌蛴赂业乇磉_(dá)愛(ài)意，已經(jīng)是一種成長(zhǎng)。

回應(yīng)

老師：引導(dǎo)學(xué)生正確處理情感問(wèn)題

　　昨日，記者采訪了授課老師胡曉。她告訴記者，因?yàn)樵趯W(xué)校心理健康教育與咨詢中心工作的緣故，她常與一些遭遇情感困惑的學(xué)生打交道。“在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們處理情感問(wèn)題的能力較為欠缺。我就在想，能不能開(kāi)設(shè)一門課程，引導(dǎo)他們處理這些問(wèn)題。”

　　“我 于是向?qū)W校提出開(kāi)課申請(qǐng)，沒(méi)想到教務(wù)處居然同意了。”胡曉說(shuō)，雖然是“戀愛(ài)課”，但課程不會(huì)局限于“小情小愛(ài)”，而是以如何對(duì)待愛(ài)情為引子，進(jìn)而延伸到親情、友情等情感關(guān)系的處理。“比如寫(xiě)情書(shū)，我就沒(méi)限定必須寫(xiě)給心儀的對(duì)象，給父母、親友寫(xiě)都可以。”胡曉說(shuō)，至于期末考試，則還是以試卷的形式，讓學(xué)生分 析一些情感問(wèn)題。

　　另一任課教師封璟則告訴記者，雖然每位老師的教學(xué)方法不一樣，但《愛(ài)情心理學(xué)》課程都是圍繞心理學(xué)教學(xué)大[微博]綱來(lái)安排的。“除了搭訕、表白等溝通問(wèn)題，后期還會(huì)講到在愛(ài)情中如何保護(hù)自己，遇到情感壓力如何面對(duì)，以及婚姻生活等等。”

學(xué)校：這門課很有現(xiàn)實(shí)意義

　　那學(xué)校為何同意開(kāi)設(shè)“戀愛(ài)課”呢？西南政法大學(xué)教務(wù)處教學(xué)研究科相關(guān)工作人員表示，心理學(xué)是一個(gè)嚴(yán)密而實(shí)用的學(xué)科，能應(yīng)用到人際關(guān)系的方方面面，很有指導(dǎo)意義，但因理論太枯燥，學(xué)生很難接受。有老師提出開(kāi)設(shè)《愛(ài)情心理學(xué)》這門課程，要將枯燥理論重新包裝進(jìn)愛(ài)情故事里，并提出了處理人際關(guān)系的方式方法，去引導(dǎo) 學(xué)生如何調(diào)整心態(tài)及理性戀愛(ài)。他們覺(jué)得這門課很有現(xiàn)實(shí)意義，既體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，還可以有效

　　提高學(xué)生情商。該工作人員還表示，該課程共有3位任課教師，大一到大四的學(xué)生都可以選修，完成期末考試，會(huì)獲得1個(gè)學(xué)分。其他學(xué)校的學(xué)生也可以去旁聽(tīng)。

評(píng)價(jià)

學(xué)校開(kāi)設(shè)“戀愛(ài)課”

和鼓勵(lì)戀愛(ài)是兩碼事

　　對(duì)此，21世紀(jì)教育研究院[微博]副院長(zhǎng)熊丙奇表示，對(duì)大學(xué)生來(lái)講，除了學(xué)科教育外，其他的教育也應(yīng)跟上。

　　熊 丙奇稱，在重視大學(xué)生心理教育方面，不同的學(xué)校有不同的方式。通過(guò)設(shè)立“戀愛(ài)課”來(lái)進(jìn)行心理教育，積極引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)兩性交往、戀愛(ài)現(xiàn)象以及處理戀愛(ài)問(wèn)題，

　　是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的修煉，能起到積極作用。另外，開(kāi)設(shè)“戀愛(ài)課”和鼓勵(lì)學(xué)生談戀愛(ài)是兩碼事，大學(xué)生也有最基本的價(jià)值判斷，他們會(huì)處理好學(xué)業(yè)和戀愛(ài)的關(guān)系。商報(bào)記者 朱婷