當前教育發展形勢如何？面臨怎樣的問題？
北京11月3日電 在日前召開的深化教育督導改革暨第十屆國家督學聘任工作會上，教育部黨組書記、部長陳寶生強調，在我國教育由數量型增長、規?；瘮U張為主的發展階段進入以提高質量、促進公平、改善環境、優化結構為主要特征的新發展階段，要在基本實現教育現代化的基礎上，建設社會主義教育強國，需要教育系統上下一心，努力營造風清氣正公平優質的教育改革發展生態。
判斷教育發展形勢要“六看”
“判斷形勢，要一看二聽三想，聽取各方面意見，綜合各方面反映。”陳寶生在報告中用“六個看”生動鮮明地概括了判斷教育發展形勢的六個維度。
一是向后看，主要看現在的教育發展水平我們是如何達到的。改革開放以來，我國教育事業取得了很大發展。目前，已經初步建立起了適應我國經濟社會發展需要的教育管理體制，教育發展水平達到了中高收入國家的發展水平，我國教育正在逐步走向世界教育的中心。在數量增長的同時，教育質量穩步提高，在國際教育交流合作方面發揮越來越重要的作用，逐步取得話語權、規則制定權，在發展中國家和中東歐國家的影響力穩步上升。
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