閩南網(wǎng)9月29日訊 “書法是一種非常優(yōu)雅的藝術(shù)，幾千年來，中華文化的精華都借助這種藝術(shù)傳承了下來。”上周四下午，海都甲第書院書法導(dǎo)師、本報教育專刊部主任洪春錦來到石獅龜湖中心小學(xué)，與100多名海都小記者分享了他的書法學(xué)習(xí)歷程，并為孩子們示范了顏體字的書寫技巧。洪老師現(xiàn)為福建省書法家協(xié)會會員、海都書畫社秘書長，他自小喜愛書法，近年來堅持書法日課，并從書法學(xué)習(xí)中悟出了許多為人處世的心得。

海都小記者培訓(xùn)現(xiàn)場

　　這堂課上，洪老師和小記者分享了王羲之、顏真卿、蘇東坡等書法家的趣味故事。“寫好一手毛筆字，沒有捷徑，只有臨帖與堅持。”洪老師說，在他八九歲的時候，一戶鄰居整理房間時清出了一堆字帖，這些被蟲蛀得破破爛爛的紙上，一筆一畫的美感讓他欣喜若狂。他將這些字帖小心夾在書里，一有空閑就拿出毛筆臨寫。“此后很久，我才知那是顏真卿的多寶塔碑，到現(xiàn)在我的字還有顏體的架構(gòu)。”

甲第書院書法導(dǎo)師洪春錦，正在教小記者如何執(zhí)筆

　　最后，龜湖中心小學(xué)校長黃華鋒說，他很高興看到這么多學(xué)生踴躍報名參加小記者，希望大家能在各種活動中學(xué)習(xí)更多知識，接觸更多朋友，最關(guān)鍵的是，大家要在活動中學(xué)會多觀察、多寫作，“這種小記者的活動經(jīng)歷，將會成為你們一生的精神財富”。

洪老師現(xiàn)場點評小記者的書法

　　千年的書法淵源

　　龜湖中心小學(xué)603黃珍雅

　　“書法”這個頗有詩韻的代名詞，令人心曠神怡。它如蔥翠碧草身坡甘霖引來第一縷晨曦，如呢喃飛鳥抖落陰霾裝上七色艷紅，如奪目流激昂澎湃撕破幽藍天幕。——題記

　　上周四，海都報教育專刊部主任洪春錦帶來一堂書法課，讓我們了解許多書法史和書法家的故事。

　　洪老師先介紹了歷史最為悠久的甲骨文，原來，甲骨文是中國古代的一種文字，是早期漢字的形態(tài)。如今，仍然有人在藝術(shù)品上，將甲骨文作為一種漢字的字體來書寫。甲骨文記錄、反映了商朝的社會狀況，主要指的是商朝后期王室用于占卜吉兇記事，而在龜甲或獸骨上刻的文字。“甲骨文的形態(tài)結(jié)構(gòu)，已經(jīng)是一種相當(dāng)成熟的文字，是中國已知最早的成體系的文字形式。”洪老師介紹，甲骨文上承原始刻繪符號，下啟青銅銘文，是漢字發(fā)展的關(guān)鍵形態(tài)，被稱為“最早的漢字”。現(xiàn)在，甲骨文成了研究商周時期社會歷史的重要資料。

　　接下來就是金文，是指鑄刻在殷周青銅器上的銘文，也叫鐘鼎文。商周是青銅器的時代，青銅器的禮器以鼎為代表，樂器以鐘為代表，“鐘鼎”是青銅器的代名詞。中國在夏代就已進入青銅時代，銅的冶煉和銅器的制造技術(shù)十分發(fā)達，因為周以前把銅也叫金，所以銅器上的銘文就叫“金文”；又因為這類銅器以鐘鼎上的字?jǐn)?shù)最多，所以過去又叫“鐘鼎文”。

　　洪老師介紹這些時，還告訴我們他寫書法的秘訣，最重要是“堅持”兩字，使我們更加確信“天下無難事，只怕有心人”。

　　令人欣慰的訣竅

　　石獅龜湖中心小學(xué)六年二班 何靜怡

　　9月24日下午3點，海峽都市報教育專刊部主任洪春錦老師來學(xué)校給我們講課！

　　只見桌子上擺著墨水和宣紙，正當(dāng)我疑惑時，海都記者林老師為我們揭秘，原來，這一天，來與我們一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷的，是一位喜愛書法的洪老師。得知是書法老師，我一下子興奮不已，因為我也很喜歡書法。從小，我就開始學(xué)習(xí)毛筆字，在寫字的時候，我的心能夠很寧靜，同時，在寫字、臨帖的時候，我還能從字帖中，學(xué)習(xí)到許多古人的經(jīng)典名篇。

　　真沒想到，那天，洪老師跟我們分享他學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷中，有許多興奮的感覺，我都曾經(jīng)體驗過。這種迷戀書法的奇妙感覺，只有在靜靜地書寫時，才能夠感受到其中的美妙。更開心的是，洪老師還說道，想要把毛筆字寫好，并沒有捷徑，唯一的捷徑就只有“堅持”。這句話令我覺得很欣慰，因為現(xiàn)在我覺得自己寫得還不夠好，還需要繼續(xù)堅持，每天都花一點時間來寫，相信只要堅持下去，今后，我寫的字一定會有進步。

　　學(xué)書法貴在堅持

　　石獅龜湖中心小學(xué)五年一班 鄭城凱

　　上周四，同學(xué)們都很興奮，因為學(xué)校里迎來海都甲第書院書法導(dǎo)師洪春錦，他給我們帶來一堂精彩的書法課。

　　上課鈴響起后，一位高高、瘦瘦的老師走進教室，他看起來很和善。原來，他就是海都甲第書院的書法導(dǎo)師洪春錦老師，只見，老師帶來許多書法字帖，他告訴我們，“寫字能修身養(yǎng)性，還能增加豐富的知識。”

　　接著，洪老師跟我們講了古代著名書法家的字體，還拿了一些字帖跟我們一起欣賞，有王羲之、歐陽詢、顔真卿等。這些偉大書法家的字帖讓我們大開眼界，同學(xué)們看了贊不絕口。

　　然后，他又叫一位同學(xué)寫一個“顏”字，洪老師也寫了同一個字。老師說，“書法不僅可以用正楷，還可以用草書，寫草書和正楷兩種都各有千秋，書法還有很多字體，有行書、隸書、篆書等。”

　　老師還教我們寫作文，寫作文不僅要懂得抓重點來寫，開頭和結(jié)尾也很重要。還要懂得用上一些好詞好句，才能讓作文更加的生動。而且，還要多練多寫，作文才會進步。

　　通過這節(jié)課，讓我明白了寫書法和寫作文時，堅持練習(xí)的重要性。

　　寫好字是我的夢想

　　石獅龜湖中心小學(xué)六年二班 黃嘉儀

　　上周四下午3點，我們學(xué)校舉行了一堂特別的小記者培訓(xùn)課，課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)到書法知識，還懂得了一些寫作的要領(lǐng)。

　　這次小記者培訓(xùn)課程，是海都甲第書院書法導(dǎo)師洪春錦老師，給我們帶來的書法盛宴。使我感觸最深的是，“漢字是中國的門面”、“從一手字，能看出一個人的品德”……特別是聽說，洪老師小時候生活在小山村，是在偶然的機會中撿到一本字帖，從此，他才開始走上書法學(xué)習(xí)之路。在那樣艱苦的條件下，他還能夠堅持寫字，真的是非常不容易，想想現(xiàn)在我們生活在這么優(yōu)越的條件下，卻還沒有好好學(xué)習(xí)，心里都覺得很慚愧。

　　回家后，我開始對自己說，從現(xiàn)在開始，我不僅要好好學(xué)好書本上的知識，還要把寫字當(dāng)成自己的夢想，利用課余時間，寫好一手字。我知道每個人都有夢想，只要努力去追逐自己的夢想，就一定會成功。（海都記者 林繼學(xué) 實習(xí)生 呂德燦 文/圖）