閩南網(wǎng)7月21日訊（閩南網(wǎng)記者 陳玉玲）用一年的時間，做一輩子難忘的事。你會做出何種選擇？泉州市北峰中學(xué)的美術(shù)老師李友茂給出的答案是支教。

　　2016年9月，李友茂成為了福建省第18批援寧支教隊隊員，與寧夏同心縣第五中學(xué)（又名安溪中學(xué)）的孩子們度過了難忘的一學(xué)年。除了常規(guī)美術(shù)課外，書法、國畫和陶藝等特色課程第一次出現(xiàn)在課堂上，給孩子們帶來了新奇體驗。

　　這份“支教情”到今天仍在發(fā)熱。在相距2000多公里外的泉州，李友茂仍在繼續(xù)幫助寧夏同心縣當(dāng)?shù)氐呢毨W(xué)生，為有善心的助學(xué)人士牽線搭橋。甚至，他還在朋友圈干起了“微商”，幫曾經(jīng)的學(xué)生家里代銷枸杞。作為泉州市攝影家協(xié)會秘書長，他還舉辦了《心疼•同心》寧夏支教攝影圖片展，展出自己在寧夏的所見所感。

圖為李友茂本人（受訪者供圖）

在同心縣第五中學(xué)，李友茂和同學(xué)們合影（受訪者供圖）

　　美術(shù)老師終于有機(jī)會去寧夏支教

　　出于對支教的向往，李友茂年年關(guān)注通知，回回都希望落空，都是因為專業(yè)和需求對不上號。等了幾年，學(xué)校校長才給他帶來好消息，“區(qū)里終于需要向?qū)幭呐伤兔佬g(shù)老師了”。順利完成出發(fā)前的手續(xù)，2016年9月3日，李友茂和其他29名隊友坐上了前往寧夏同心縣的航班。

　　支教前輩們給大家列了一張清單，除了日常所需的生活用品，還需準(zhǔn)備紅霉素軟膏（涂鼻腔用）、保濕護(hù)膚膏、防曬霜等，特別提醒在寧期間日常飲用水需訂桶裝礦泉水。對寧夏了解不多的李友茂，自認(rèn)為適應(yīng)能力很強(qiáng)。看著飛機(jī)窗外的景色不斷變化，內(nèi)陸地區(qū)與沿海的差異越發(fā)明顯了。抵達(dá)同心縣，李友茂一下車發(fā)現(xiàn)自己腳踩在黃土上，還揚(yáng)起了沙土，干燥的空氣、毒辣的陽光，寧夏的一切遠(yuǎn)比想象中的熱烈。現(xiàn)實果然很快給了他“教訓(xùn)”，皮膚曬到刺痛，鼻腔結(jié)血痂，一些女隊友長時間埋頭寫東西，一抬頭就有可能流鼻血了。

　　好在他很快就適應(yīng)了這樣的生存環(huán)境，開始了教學(xué)工作。在支教的寧夏同心縣第五中學(xué)，李友茂主要負(fù)責(zé)初二年的美術(shù)教學(xué)。書法、國畫和陶藝，這些孩子們平時都沒接觸過的東西，被李友茂帶到了課堂。因缺少國畫、書法材料，李友茂聯(lián)系了泉州師院美術(shù)學(xué)院的蔡永輝教授尋求幫助。得知情況后，蔡永輝花了5000多塊，從泉州寄了一堆筆墨宣紙材料，送到孩子們手中。有了這些材料，同學(xué)們從基礎(chǔ)學(xué)起，嘗試著做了一些臨摹。

　　第二學(xué)期，李友茂在學(xué)校發(fā)現(xiàn)了做陶藝的轉(zhuǎn)臺、電窯等設(shè)備，不過學(xué)校的老師們不懂得操作。李友茂萌生了開設(shè)陶藝興趣班的念頭，并馬上請教了德化的陶瓷老師，結(jié)合網(wǎng)上視頻教學(xué)、自我練習(xí)等方法，他也逐漸掌握了做陶藝的流程和方法。做陶藝需要用陶土，但寧夏的陶土并不好買。這時，李友茂想起了江西黎川老家的同學(xué)，自掏腰包托人寄了500斤陶土，這些陶土的運(yùn)費(fèi)比陶土本身還貴不少。

　　這些趣味課堂，孩子們興趣濃厚，也吸引了學(xué)校的其他老師。

李友茂攝影作品（受訪者供圖）

李友茂攝影作品（受訪者供圖）

　　騎老摩托，他幾乎走遍同心縣所有鄉(xiāng)村

　　到寧夏第一個月，外界的一切令李友茂感到新奇。他找當(dāng)?shù)赝陆枇艘徊块e置的摩托車。一有閑暇，他就騎車出門，帶點(diǎn)干糧，溜達(dá)到晚上才回宿舍。

　　這輛有18年歷史的老摩托車，載著李友茂穿過起起伏伏的柏油馬路，走過漫天黃沙的旱塬，幾乎走遍了整個同心縣的所有鄉(xiāng)村。他去過的地方，比當(dāng)?shù)赝逻€多。風(fēng)景、人物都是他鏡頭的主角。

　　隨著天氣轉(zhuǎn)涼，同在寧夏的福建老鄉(xiāng)給李友茂提供了一輛面包車。有了能遮風(fēng)擋雨的車，他的活動范圍擴(kuò)大到了寧夏其他地方。

　　尤其在一些偏遠(yuǎn)的山村，他喜歡拍攝當(dāng)?shù)卮迕竦娜粘！⒎课萁ㄖ团Ｑ蛉骸€別警覺的村民看到李友茂手中的相機(jī)，會詢問他來做什么。

　　“我是福建來的支教老師”，這成了李友茂在外奔波最常說的話。上了年紀(jì)或者不會說普通話的村民可能沒辦法完全聽懂，但大家對“福建”二字似乎有種默契，成了消除距離的密碼。有一次，李友茂跟隊友去深溝村拍攝，遇到節(jié)日返回老家的四兄弟。幾個兄弟中最大的超過70歲，小的也有50多歲，知道他們來自福建，拉住他們“話家常”，聊家庭聊工作聊子女。

　　多年來，一批批的福建援寧人員在這里留下了足跡。淳樸的村民們一聽到“福建”，便會友善地邀請他進(jìn)屋喝八寶茶、聊天。因為接觸得多，李友茂基本能聽得懂當(dāng)?shù)胤窖浴?/p>

　　這種溫暖又沸騰的感覺，其實在未抵達(dá)寧夏就經(jīng)歷了。那年9月3日，李友茂和隊友們從福建飛寧夏。飛機(jī)乘務(wù)員貼心地給大家送上了祝福和鮮花，此時，一位陌生的旅客主動站了起來。他說，寧夏是自己的家鄉(xiāng)，在福建同胞的幫助下，這么多年他切身見證了家鄉(xiāng)的變化，“非常感謝福建人民對家鄉(xiāng)的幫助”。

　　這些素未謀面的陌生人，熱情得像鄰居。

通過微信籌款，李友茂給五道嶺子村的姐弟倆送錢（受訪者供圖）

　　孩子們像親人 他傾力資助

　　在一批又一批支援寧夏的教師隊伍中，有這樣一個不成文的“傳統(tǒng)”。除了教學(xué)工作，老師們還自發(fā)開展了助學(xué)活動，幫貧困的學(xué)生解決難題。

　　李友茂時常在自己的公眾號上更新支教故事，拍攝當(dāng)?shù)睾⒆拥纳睿@得很多人的關(guān)注。寒冷的冬季里，他在一次去五道嶺子村攝影采風(fēng)中遇見馬蘭姐弟倆，了解到他們的母親智障，靠父親乞討維持一家4口人生活。看著這姐弟倆的生活狀況令人擔(dān)憂，他立即通過微信公眾號募集到1000元送至她家，幫助姐弟倆度過寒冬。

　　一年里，他的微信推文通過贊賞的方式募捐到了3萬多元，這些錢全部都轉(zhuǎn)交給了當(dāng)?shù)刎毨У暮⒆印?/p>

　　2017年7月，支教生活即將結(jié)束，李友茂想著應(yīng)該再為孩子做點(diǎn)事。他和隊友鄭平貴老師積極為兩地人員牽線搭橋，通過泉州的朋友募捐到了65000元，一對一資助了第五中學(xué)的77名貧困生。離開學(xué)校前一天，他們把這些錢親自交給了孩子們，還幫資助雙方建立了聯(lián)系。

　　這些受助的孩子有的當(dāng)年在讀初三，正好今年高考。李友茂自己資助的一名學(xué)生也剛剛參加完高考，希望他能取得好成績，李友茂想資助他上完大學(xué)。

　　當(dāng)時李友茂所帶的初二年級，有個機(jī)靈乖巧的女生虎雪。初中畢業(yè)后，虎雪沒能考上高中。得知情況后，李友茂擔(dān)心她因此結(jié)束學(xué)生生涯而過早嫁人，鼓勵她讀職中，掌握一門有用的技術(shù)。僵持了一兩個月，家人最終同意虎雪繼續(xù)上學(xué)，她報讀了青銅峽職業(yè)學(xué)校護(hù)理班，李友茂還給她寄去了1000元學(xué)費(fèi)。這些同心縣的孩子們，像親人一般。

　　人回來了，心還在同心縣

　　發(fā)放完助學(xué)金，李友茂和隊友第二天就離開了學(xué)校，坐車前往銀川，眨眼就飛回福建，仿佛做了一場夢。

　　在寧夏一年，喜歡攝影的李友茂把2T的硬盤裝得滿滿的。回來后，他花了一年時間整理、籌備，舉辦了《心疼•同心》攝影展，在泉州各縣市巡回展出了7次，分享自己在寧夏支教的點(diǎn)滴。

　　之所以取名為《心疼•同心》，李友茂解釋說，在寧夏當(dāng)?shù)卣Z言中，“心疼”有漂亮、可愛的意思，與漢語本意形成雙重含義，他既喜歡當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)光和人物，也心疼他們要與惡劣的環(huán)境抗?fàn)帲⒃谙Ｍ蠹夷苓^得更好一些。

　　攝影展展出后，李友茂不僅募捐到了8000多元來資助被拍的貧困兒童，還有不少人表達(dá)了想幫助孩子們的心愿。李友茂建立了“西北愛心團(tuán)”微信群，不定期了解資助雙方的情況，幫忙協(xié)調(diào)溝通。

　　募捐之余，閑不下來的李友茂還干起了“微商”，幫貧困學(xué)生家賣枸杞。在支教期間的家訪中，他發(fā)現(xiàn)幾個住在清水河（苦水河）畔的學(xué)生家有種枸杞。當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的買賣方式，等枸杞收成后，會有販子來家里收購。學(xué)生家長說，他們時常遭遇壓價，但自己出門賣也不劃算，一次挑200斤坐火車去西安，可能半個月都賣不到一半，費(fèi)時費(fèi)錢又費(fèi)力。自己種的枸杞樹，一二十年的樹齡，枸杞有質(zhì)量有保障，為何沒有銷路呢？李友茂讓學(xué)生家長在合理范圍內(nèi)定價，按時騎摩托車到國道邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄貨，每一次寄50斤到泉州來，他親自推銷。這一賣，就賣出了近3000斤。

　　同心縣第五中學(xué)的校長評價說，李友茂的支教不單單是上一年的課，更給學(xué)校帶來了新的觸動。

　　李友茂說，自己付出的不多，感情無價，他在寧夏被當(dāng)做了寧夏人，當(dāng)成了同心縣人，雖然人回來了，心還在同心。

　　日前，同心縣向他發(fā)出了邀請，希望這個暑假李友茂帶著相機(jī)再回去走走，再拍拍這三年福建對口寧夏支援的新變化。