39.96萬——教育部日前公布的數(shù)字顯示，我國2012年出國留學人數(shù)再次刷新歷史最高紀錄，繼續(xù)穩(wěn)居全球留學生輸出國前列。

　　越來越多的孩子帶著父母的殷切期望漂洋過海，其中甚至不乏幼童的身影，大眾化、低齡化成為“呈井噴增長”的新一波留學熱的顯著特點。出國留學，正從一個只有精英階層才能擁有的夢想，變成了眾多普通家庭列上日程的一個計劃。

　　隨之而來的是，短短幾十年，“海歸”這個詞，也正發(fā)生著從精英標簽向單純的身份標示轉(zhuǎn)變、從好工作高收入的象征向“不能和未來掛鉤”轉(zhuǎn)變。似乎，出國尋找出路的前景正在漸漸黯淡。而留學這筆昂貴的投資還能否換來超值的、甚至是等值的回報也成了一個耐人尋味的問題。

　　盡管今年夏天的杭州達到了“史上最高溫”，但剛從澳大利亞留學回來的小雯還是覺得寒意陣陣——她在就業(yè)市場上投出了50多份簡歷，但回應(yīng)者寥寥，企業(yè)開出的薪水也遠低于她的期望值，“難道現(xiàn)在‘海歸’不值錢了嗎？”與之相反的是，眼下還在美國一所大學攻讀醫(yī)學博士的胡衛(wèi)卻在這個暑假就收到了國內(nèi)一所地方高校的邀請，希望他畢業(yè)后到校任教，“還有一家醫(yī)藥公司也問過我的意見”。

　　他們都是浩蕩“海歸”大軍中的一員。可遭遇卻迥然不同：一個是在求職中屢屢碰壁，另一個卻又因為有海外求學經(jīng)歷而獲得眾多用人單位的青睞——這不禁讓人疑惑，“海歸”到底還值不值錢？

困惑同是“海歸”，就業(yè)為啥差這么多？

　　“海帶”，是網(wǎng)友對留學歸國卻依然處于待業(yè)狀態(tài)的“海歸”的一種趣稱。

　　今年剛從法國一所大學畢業(yè)回國的李正沒想到自己也會成為“海帶”。學金融專業(yè)的他拿著國外“鍍金”的大學畢業(yè)文憑意氣風發(fā)地回了國，希望能輕松地在銀行找一份高收入的工作，然而他回國后卻發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實遠遠不是想象的那個樣子，“今年據(jù)說國內(nèi)就業(yè)形勢不太好，但總想著自己有一份國外還算不錯的大學的文憑，應(yīng)該不會受影響，但實在沒想到找一份工作這么難，看來現(xiàn)在沒多少人在乎‘海歸’了吧”？

　　與他有相似經(jīng)歷的還有王東。從新加坡一所大學生物科學專業(yè)畢業(yè)回國后，他在北京租了一個小房間四處奔波找工作，一家家公司面試下來都沒能就業(yè)，身心疲憊，“走一步看一步吧，現(xiàn)在還沒打算在北京以外的地方就業(yè)”。

　　在上海一家公司工作的“海歸”小松告訴記者，在他們那家不大的公司里就有好幾個“海歸”“我覺得今年能就業(yè)就很不錯了，和我一起回國的有幾個還待在家‘啃老’呢”。

　　而即使是“幸運就業(yè)”的一批“海歸”，也面臨薪酬低于期望值的尷尬。

　　“原來一提‘海歸’，別說有多神氣了，有了這個身份就等于有更好的工作和收入。我們就是抱著送孩子出去后，再回來就能有一個好工作的打算。可沒想到現(xiàn)實完全不是這樣，早知道還不如不出國呢。”在一家事業(yè)單位工作的曾女士特別沮喪，幾年前，她和丈夫拿出省吃儉用的積蓄把兒子送到英國一所大學就讀，如今畢業(yè)回國的兒子幾經(jīng)折騰才在一家普通公司找到工作。“收入也就三千多元，和公司里國內(nèi)畢業(yè)的大學生差不多，什么時候才能賺回出國留學的錢啊？”

　　與李正們面對“海帶”的尷尬局面截然相反的是，另一批“海歸”卻成為用人單位爭搶的“金龜”。

　　“回國時校領(lǐng)導還專門騰出辦公室，給我搭建實驗室。”回國十載，已經(jīng)成為天津科技大學[微博]校長的食品安全專家王碩，至今還念念不忘當初回國時的經(jīng)歷——校領(lǐng)導在他海外的實驗室整整待了兩個星期，跟他講天津、學校的發(fā)展，最終打動了他，“世界上沒有什么比信任和事業(yè)更重要。”如今，在他的影響下，這樣的溫暖正被傳遞給越來越多的海外高層次人才，天科大還為此專門成立了“‘海歸’聯(lián)誼會”。

　　畢業(yè)于美國加州理工大學，師從諾貝爾化學獎得主格拉布斯教授，畢業(yè)后成為美國普利司通公司材料研究方面的高層次科學家——陳忠仁身上一連串的頭銜也讓寧波大學為引進他“付出了很多心力”：除了把他列入“國家千人計劃”內(nèi)，提供良好的科研、生活環(huán)境等條件外，甚至還動用了同學情誼、寧波鄉(xiāng)情等對身為寧波人的陳忠仁進行游說。

　　寧波大學人事處楊老師介紹，近年來，有海外留學經(jīng)歷，并且研究成果、學術(shù)地位突出的高層次人才一直是國內(nèi)高校引進的重點；不少學校甚至在相關(guān)文件中對某些專業(yè)人才的引進提出了“要有海外留學背景”的必備條件。

　　記者在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)不少大學、研究機構(gòu)在某種程度上甚至已經(jīng)成為“海歸”的最大需求方，如廈門大學[微博]、蘇州大學以及中科院等高校和科研單位在招聘某些專業(yè)人才中都要求有“海外留學背景”。

原因“海歸”分化，市場需求不同

　　“‘海歸’是個群體，和原來精英留學相比，目前這個群體也開始分化。現(xiàn)在出國留學很方便，‘海歸’基數(shù)很大，有些原本素質(zhì)條件一般，在國外又沒有學到真正知識、沒有積累工作經(jīng)驗的人回國找不到工作，是很正常的現(xiàn)象。”中國留學人員聯(lián)誼會副會長王輝耀如是看待“‘海歸’就業(yè)兩重天”問題。

　　一份調(diào)查數(shù)據(jù)佐證了王輝耀的看法。

　　記者從教育部留學服務(wù)中心發(fā)布的《萬名留學人員回國就業(yè)報告(2012)》中獲悉，24歲至30歲的留學回國人員已占回國總數(shù)的80%，而其中約一半為國外1年期碩士學位項目畢業(yè)生，多以專業(yè)碩士班的形式完成國(境)外學業(yè)。這類項目，學時短是最大的特點。據(jù)用人單位反映，此類留學回國人員與國內(nèi)應(yīng)屆碩士畢業(yè)生相比，外語的聽說讀寫能力略強，更了解國際規(guī)范，但過短的學時使其對專業(yè)知識的掌握沒有國內(nèi)的學生深入，科研能力稍差，也沒有相關(guān)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗。

　　近幾年，“海歸”的學歷結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，高中畢業(yè)就出去的小留學生在歸國人員中占了不小比例，他們普遍缺乏工作經(jīng)驗和國內(nèi)受教育的經(jīng)歷，找工作劣勢明顯，自主創(chuàng)業(yè)方面也缺乏相應(yīng)知識和經(jīng)驗。另外，《萬名留學人員回國就業(yè)報告(2012)》顯示，海歸人員的主要學科背景為經(jīng)濟學、管理學、理學和工學，這4個學科留學回國人數(shù)占總回國人數(shù)的77.8%。除了這四大專業(yè)以外，留學回國人數(shù)占比較多的是文學。這些專業(yè)的初級人才在國內(nèi)就業(yè)市場上也趨向“飽和”，一定程度上造成了“海歸”就業(yè)難。

　　“國內(nèi)近幾年高等教育發(fā)展迅速，培養(yǎng)出來的學生也不差，在和‘海歸’競爭時，并不處下風。而不少‘海歸’的自我期望值過高，就業(yè)地域的選擇上也大都集中于大城市，這也在客觀上導致不少‘海歸’成為‘海帶’。”一位“海歸”表示。

　　用人單位的想法也在轉(zhuǎn)變。在寧波一家公司工作的李女士告訴記者，她所在的公司曾經(jīng)很熱衷于招“海歸”，不過后來發(fā)現(xiàn)并沒有達到預期的目的。“有時，他們帶來的西方理念和國內(nèi)實際不太合拍，而且有些人自我膨脹得厲害，和其他員工相處也不太融洽。公司現(xiàn)在在招聘中碰到‘海歸’時，都很謹慎，能力差不多的話，寧愿選擇國內(nèi)大學畢業(yè)的學生。”李女士說。

　　在福州一家獵頭公司工作的李艷也告訴記者，“現(xiàn)在‘海歸’不像以前那么吃香了，隨著出國門檻的降低，海歸含金量減少，不少企業(yè)在經(jīng)歷泡沫經(jīng)濟的壓力后，不再把擁有海歸的數(shù)量當作提升企業(yè)形象和價值的砝碼，要能力不要背景也成為很多老板的共識。”

　　與不少“海歸”的求職碰壁形成對比，現(xiàn)實中還有不少用人單位對“海歸”“求之不得”，也就是競相追逐“金龜”的現(xiàn)象，這種差別的根源就在于我國目前高層次“海歸”人才的稀缺。

　　“一方面高層次人才在國外已經(jīng)具有穩(wěn)定的生活和事業(yè)，要放棄很難；另一方面，國外的科研環(huán)境確實更好，研究者只需埋頭做學問，而在國內(nèi)，跑項目、建實驗室、找人才……很多事情都需要親力親為，不少人難以適應(yīng)。”北京某高校人事部門徐老師告訴記者。

　　美國國家科學院“博士學位獲得者調(diào)查”曾追蹤調(diào)查了自2005年至2011年在美國獲得博士學位的29074名中國籍學生的回國意愿，2005年高達89.4%的被調(diào)查者希望留在美國工作，這一比例在2011年有所下降但仍達到82%。教育部留學服務(wù)中心副主任鞏萬表示，雖然中國已經(jīng)進入智力回流期，但獲得博士學位又有相應(yīng)研究或其他工作經(jīng)歷的高層次留學人才的回流率仍然處于較低水平，中國仍需花大力氣引進高層次“海歸”。

　　為吸引海外高層次人才，首都經(jīng)濟貿(mào)易大學專門成立了國際經(jīng)濟管理學院，“筑巢引鳳”。據(jù)該校人事處負責人介紹：“這些海外人才系統(tǒng)的研究范式對學校的科研創(chuàng)新發(fā)揮了很好的引領(lǐng)作用。我們在本科層次設(shè)立了經(jīng)濟學和金融計量兩個專業(yè)的國際化實驗班，在研究生層次開始實踐以學術(shù)科研為導向的人才培養(yǎng)模式。”

　　“高層次的人才之所以重要，就在于能在某些領(lǐng)域彌補國內(nèi)空缺或帶來突破。”有專家指出，這主要是因為目前在一些領(lǐng)域內(nèi)西方還是走在前列，對大學等科研單位以及一些大公司而言，引進這方面的人才要求有“海歸”背景，其實也是看中人才是否有該領(lǐng)域最前沿的知識和意識，而這一點對日后能否出成果往往是很重要的。

　　在天科大，“海歸”的積極影響正在顯現(xiàn)：天津市特聘教授張同存博士2007年底到校工作，到校兩年就獲得國家科研經(jīng)費逾400萬元；生物工程學院花爾并、刁愛坡、劉浩、王敏等“海歸”已組成一支強有力的研究團隊，接過了近代發(fā)酵工業(yè)先驅(qū)金培松前輩的火炬。傳統(tǒng)優(yōu)勢學科的科學研究也在高水平團隊的推動下，步入提升水平的快車道，多項國家級科研項目的立項數(shù)量、質(zhì)量、層次及獲獎成果均位居天津市普通高校前列。

　　如今已身為寧波大學材料科學與化學工程學院院長的陳忠仁也給寧波大學帶來了“回報”。除了和他導師——諾貝爾化學獎得主格拉布斯教授在寧波成立了一個化學材料研究中心，定期舉辦格拉布斯論壇外，陳忠仁還發(fā)明了“超級吸油材料”，給海上油污污染防治提供了切實方向。

建議如何破解“海帶”與“金龜”現(xiàn)象

　　“報名人數(shù)爆棚。”在北京一家出國留學中介公司工作的劉女士介紹，每年的留學咨詢會上總是熙熙攘攘地擠滿了家長[微博]，甚至有孩子還在幼兒園就有來咨詢出國留學事宜的家長。

　　王輝耀認為，有條件出國留學雖然是件好事，但家長們和出國的學子應(yīng)該充分認識當前“海帶”現(xiàn)象。出國留學時應(yīng)該有好的規(guī)劃，要選一個跟國內(nèi)未來發(fā)展有關(guān)的專業(yè)，目前留學人員集中的專業(yè)在國內(nèi)已經(jīng)“過剩”，而像慈善、社會管理、醫(yī)療、高端管理等專業(yè)在目前國內(nèi)卻很稀缺。另外在國外時，留學生們在學習知識的同時還要積累一些工作經(jīng)驗，了解西方公司的運作模式，同時還要學會建立國際人脈網(wǎng)絡(luò)，回國后能幫助國內(nèi)中小企業(yè)開展海外業(yè)務(wù)。

　　一些跨國或有外貿(mào)往來的公司，也強調(diào)要有海外公司工作經(jīng)歷。“有海外公司的工作經(jīng)驗后他們的視野更國際化，熟悉西方現(xiàn)代公司運作模式，加上語言優(yōu)勢，競爭力不是國內(nèi)畢業(yè)生可比的。”一位外貿(mào)公司的經(jīng)理向記者介紹，今年在就業(yè)市場上他們公司招的全是有海外工作經(jīng)驗的“海歸”。

　　已在中鋼集團就業(yè)的“海歸”唐亞認為，“海帶”們一方面要調(diào)低期望，另一方面也要多轉(zhuǎn)換觀念，找準自己的優(yōu)勢。她身邊就有學銀行專業(yè)的“海歸”從事了語言教育方面的工作，還有不少有條件的“海歸”自主創(chuàng)業(yè)，“他們都走出了一條屬于自己的路。”

　　“至于‘金龜’現(xiàn)象的存在，反映了國家人才觀念方面存在一定問題，這批人才的引進更需要政策的推動。”北京師范大學[微博]高等教育研究所教授洪成文認為，我國長期以來沒有形成一個正確的人才觀。一是對人才重用不重養(yǎng)，過于重視現(xiàn)成人才的引進，而輕視人才的培養(yǎng)，顯得很功利；二是觀近不觀遠，對于人才只是看到當前有沒有用處，而很少從未來和發(fā)展來看；三是重“儲錢”不重“儲才”，我國當前人才儲備顯然落后于財富儲備。針對此，他建議：一是完善外國學位認證工作，為用人單位提供更加可資參考的高層人才信息；二是出臺國家人才儲備政策，利用政策杠桿，為未來進一步振興，提前做準備；三是改革和調(diào)整政府和事業(yè)單位編制管理體制，要充分利用好編制管理的人才儲備效應(yīng)。

“國外和國內(nèi)差別最大的是待遇和發(fā)展機會，如果在國內(nèi)能發(fā)揮所學，能有良好的發(fā)展機會，很多‘金龜’還是愿意回國的。”今年剛被一所大學作為高層次人才引進的“海歸”博士劉穎說。(本報通訊員游玉增本報記者鄧暉)

鏈接
當下“海歸”的五大特征

50%以上為一年期碩士

　　調(diào)查顯示，留學回國就業(yè)人員在國外留學的時間平均為1.9年，其中碩士學位留學回國就業(yè)人員在國(境)外留學時間為1.5年，博士學位為3.8年，本科生為2.9年。其中約一半人員為學期一年的碩士項目畢業(yè)生，且以英國的學校為主。

學位學科集中，將近6成學生學商科

　　留學回國就業(yè)人員的學位分布成1：8：1(博士：碩士：學士)，以碩士學位人員為主。學科分布上也呈現(xiàn)明顯特點：碩士學位留學回國人員以管理學和經(jīng)濟學為主，而博士學位留學回國就業(yè)人員以理學和工學為主。上述四個學科的回國就業(yè)人數(shù)為總?cè)藬?shù)的77.8%。

高層人才回流率低

　　報告指出，中國已經(jīng)進入人才回流期，即外流率繼續(xù)緩慢增加、回流率迅速增加的時期。報告同時指出，回流人員主要為在國(境)外學習一年期碩士學位課程的畢業(yè)生，而獲得博士學位又有相應(yīng)研究或其他工作經(jīng)歷的高層次留學人才的回流率仍處于較低水平。

學歷影響就業(yè)方向

　　據(jù)統(tǒng)計，2012年在北京市范圍內(nèi)就業(yè)的留學回國就業(yè)人數(shù)為4678人，國有事業(yè)單位和國有企業(yè)仍然是最有吸引力的就業(yè)市場，其次是民營企業(yè)和外資企業(yè)。根據(jù)留學回國人員最后學歷情況的不同，就業(yè)機構(gòu)類型有較大差別。獲得博士學位的留學回國就業(yè)人員的主要就業(yè)機構(gòu)為高等院校和國家級事業(yè)單位，而獲得碩士學位的留學回國就業(yè)人員主要就職機構(gòu)為企業(yè)，包括國有企業(yè)、民營企業(yè)和外資企業(yè)。

“海歸”就業(yè)地首選北京

　　北京成為海歸們最熱衷就業(yè)的城市。統(tǒng)計顯示，在北京范圍就業(yè)的海歸，絕大多數(shù)的原戶籍不在北京，原戶籍北京的留學回國人員比例不到10%，原戶籍較多分布于河北、山東、遼寧等省份。

——以上數(shù)據(jù)摘自教育部留學服務(wù)中心發(fā)布的《萬名留學人員回國就業(yè)報告(2012)》(鄧暉、游玉增整理)

我看“海歸”
出國留學要慎重考慮

　　說自己是“海帶”其實有點尷尬，但細想想，搞成這樣是有多方面原因的。一是對留學的期望值太高，當時全家的想法是國外的文憑比國內(nèi)的好，畢業(yè)了最好能留在國外，實在不行回國也可以找一個好工作。所以高中一畢業(yè)，父母就借錢送我出了國。二是在國外圈子太小，國外學習、生活并不是想象中那么輕松，因為語言不行，我結(jié)交的幾乎都是中國朋友。三是沒學到多少東西，幾年下來感覺除了英語比出國時有點長進，其他沒有什么能拿得出手的。

　　畢業(yè)后，像我這樣的留學生在澳大利亞太多了，找工作很難，所以只能回來。回國后發(fā)現(xiàn)工作也不好找，好的工作，人家不要我，一般的工作，工資低，實在放不下面子去上班。目前，我在朋友這里的英語培訓班幫忙，發(fā)現(xiàn)這幾年出國留學的越來越多，培訓班里的學生也大都為出國準備。我想勸勸他們的父母，選擇出國留學時，還是要慎重考慮，不要期望值太高。另外在國外時，應(yīng)該多學點拿得出手的東西，為將來就業(yè)做準備。

——劉文星(澳大利亞某大學本科畢業(yè)，回國一年，待業(yè)中。目前在朋友開的一家暑假英語培訓班幫忙。)

出國留學要選擇國家急需專業(yè)

　　對于出國留學，我最大的感受是，在職業(yè)競爭越來越激烈的今天，盡量要選擇國家急需、且在目前培養(yǎng)水平上和發(fā)達國家尚有一定差距的專業(yè)去學習，牢牢把握國家需求。舉個例子，很多人都知道的瑞士制表人才培養(yǎng)，在世界上具有顯著特色和優(yōu)勢。在我看來，如果付出比較大的經(jīng)濟成本，選擇出國學習一個國內(nèi)培養(yǎng)水平本來就不錯的專業(yè)，必要性不大，回國后在求職上并沒有顯著優(yōu)勢。

　　從我的自身工作出發(fā)，就我參加的高校招聘而言，錄用一個“海歸”首先要看的就是他的學科方向，看他的研究領(lǐng)域能不能符合未來整個學院的整體規(guī)劃。這也從另一個方面印證了專業(yè)選擇的重要性。

　　具體的專業(yè)選擇上，我認為這是動態(tài)變化的。細心的家長、學生不妨了解一下最近十幾年乃至幾十年的熱門專業(yè)變遷，很值得思考，這期間發(fā)生了很大變化。而最根本的原因就在于國家戰(zhàn)略需求、社會價值導向等的變化投射在了就業(yè)市場上。因此，家長、考生在選擇時不妨眼光放長遠些，結(jié)合自身興趣通盤考慮。

今天招“海歸”更有的放矢

　　提起“海歸”，最大的體會就是它從稀缺、高高在上的感覺變成了身邊的平常存在，以天津科技大學為例，現(xiàn)有教職員工中30%左右都有海外留學經(jīng)歷。而隨著這種變化，用人單位對待“海歸”的態(tài)度、招聘方式也發(fā)生了很大變化。應(yīng)該說，和十幾年前面對“海歸”的來者不拒相比，現(xiàn)在更理性、更有的放矢。

　　從我們學校來看，在引進理念上，注重以下幾點：一是科研潛力；二是學科特色，分拔高和拓展兩個方向，在充實已有優(yōu)勢學科人才的基礎(chǔ)上，更注重根據(jù)發(fā)展需求填補學科空白；三是道德品質(zhì)。

　　過去，國內(nèi)高校習慣于在“家”里等著，現(xiàn)在越來越多的高校把招聘會開在了國外，甚至親自去已經(jīng)看中的人才家中游說，在引進學科帶頭人的基礎(chǔ)上再由他推薦其他人選，組建研究團隊。