“近五年來，回國留學(xué)人員近80萬人，接近前30年的3倍。”2013年《國際人才藍(lán)皮書：中國留學(xué)生發(fā)展報告》指出，2012年，留學(xué)人員回國數(shù)量達(dá)到27.29萬人，同比增長46.56%，超過七成的留學(xué)生選擇回國就業(yè)，形成“史上最大回國潮”。在近期舉辦的各大國際教育展上，記者發(fā)現(xiàn)，對于留學(xué)，很多學(xué)生和家長有各種擔(dān)憂。業(yè)內(nèi)人士指出，面對時下的競爭、就業(yè)壓力，學(xué)生和家長必須提前規(guī)避留學(xué)風(fēng)險。

不適應(yīng)致中斷學(xué)業(yè)延遲畢業(yè)

　　應(yīng)對方法：臨行前，進(jìn)行學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式、溝通方式的徹底革命

　　根據(jù)2013年美國常青藤盟校公布的數(shù)據(jù)顯示，進(jìn)入哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、康奈爾大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等14所名牌大學(xué)的中國留學(xué)生退學(xué)率為25%，這些學(xué)生都是曾經(jīng)的高分考生。

　　周同學(xué)原來在英國謝菲爾德大學(xué)建筑學(xué)預(yù)科修讀，因為預(yù)科成績不達(dá)標(biāo)，只能被迫中斷留學(xué)，回國重讀一年國內(nèi)預(yù)科課程。現(xiàn)在，他已經(jīng)用新的預(yù)科成績成功申請英國建筑專業(yè)排名前三的紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)建筑系，重新銜接英國留學(xué)學(xué)業(yè)。“與國內(nèi)不一樣，在英國預(yù)科學(xué)習(xí)，很講求自己的學(xué)習(xí)自制力、學(xué)習(xí)方法。我剛?cè)サ臅r候，沒聽懂老師講課，不知道國外課程應(yīng)該怎么學(xué)，也不知道問誰，很快就把學(xué)習(xí)進(jìn)度落下了，越來越趕不上。由于英國的簽證政策規(guī)定不允許學(xué)生復(fù)讀同等級課程，最后我只能回國重讀預(yù)科。”

　　李小姐是美國耶魯大學(xué)化學(xué)工程碩士專業(yè)在讀生，已經(jīng)讀了3年還沒能碩士畢業(yè)。“在這里(美國)，學(xué)生要自己選課。當(dāng)時，我有一門課掛科了，也沒人告訴我要重修，我自己也沒跟課程導(dǎo)師好好溝通。最終，三年碩士課程完成后，因為沒修到這門課的學(xué)分，我只能延遲畢業(yè)。現(xiàn)在，我還在等著這門課能順利開課。”

　　業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，中西方教育體制、語言環(huán)境的不同，導(dǎo)致留學(xué)生幾乎都會出現(xiàn)海外教育的不適應(yīng)。由于國外課程涉及如何選課修學(xué)分、怎樣以國外思維寫論文、如何選搭檔完成課堂作業(yè)等方面，與國內(nèi)很不一樣，無論是普通學(xué)生還是高分學(xué)生，都可能因為不適應(yīng)國外學(xué)習(xí)模式，導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上，被迫中斷學(xué)業(yè)、延遲畢業(yè)，嚴(yán)重的甚至?xí)煌藢W(xué)。

　　“在留學(xué)前，學(xué)生最好修讀行前準(zhǔn)備課程，學(xué)習(xí)怎么選課，怎么寫論文，怎么參與課堂討論，怎么借圖書館資料等國外學(xué)習(xí)方式，幫助自己更快地適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)模式。”啟德教育集團(tuán)總裁李朱如是提醒。

畢業(yè)后求職無門婚姻無著落

　　應(yīng)對方法：先發(fā)制人做好職業(yè)規(guī)劃，學(xué)習(xí)一門聚光燈之外的專業(yè)

　　李立是美國某大學(xué)金融專業(yè)碩士畢業(yè)生，正在國內(nèi)找工作。談起留學(xué)經(jīng)歷，他覺得非常難過：“我本科在北京師范大學(xué)珠海分校就讀國際貿(mào)易，爸媽想送我出國讀碩士。家里積蓄只有60萬，爸媽希望我讀一個賺錢的專業(yè)。申請成功后，我還雄心勃勃地規(guī)劃在美國的五年計劃，想著畢業(yè)后能留在美國工作一段時間再回來。”留學(xué)期間，李立用了3個月適應(yīng)美國學(xué)習(xí)，開始投簡歷找工作，但當(dāng)?shù)仄髽I(yè)都以他沒有工作經(jīng)驗為由拒絕了他。“在美國讀書挺緊張的，讀商科且學(xué)校又比我好的學(xué)生一大把，找著找著我就錯過了求職高峰期，只能回國找機(jī)會。因為工作還沒著落，女朋友也不愿意跟我結(jié)婚。”

　　事實上，中國學(xué)生喜歡“扎堆”申請商科，已是一個不爭的事實。而“扎堆”的后果，就是加大了自己的就業(yè)壓力。“選擇一門在聚光燈之外的專業(yè)，更容易開拓自己的就業(yè)藍(lán)海。”李朱說。所謂聚光燈之外的專業(yè)，其實就是未被公眾廣泛認(rèn)可、了解的專業(yè)。如各國跨領(lǐng)域?qū)I(yè)，香港理工大學(xué)新開設(shè)的中國商業(yè)管理理學(xué)碩士課程等，在就業(yè)排行榜上幾乎不會出現(xiàn)。由于申請、選擇的人少，將來的就業(yè)環(huán)境相對寬松。同時，他建議學(xué)生一定要學(xué)習(xí)有技術(shù)含量的專業(yè)，考必要的證書(例如會計專業(yè)學(xué)生可考英國會計ACCA、澳大利亞會計CPA等專業(yè)類證件)，進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)實習(xí)，這會增加學(xué)生在就業(yè)市場上的自信，加速學(xué)生的職業(yè)進(jìn)程。