2013年中國學(xué)生留學(xué)意向調(diào)查報告顯示，2013年的留學(xué)人數(shù)將增長到45萬人，而2014年留學(xué)人數(shù)更有望突破50萬人的大關(guān)。

　　對于傳統(tǒng)熱門留學(xué)國家，如美國、英國、澳大利亞、加拿大等，申請人數(shù)依然持續(xù)增加；但與此同時，由于熱門國家留學(xué)成本高、競爭激烈、就業(yè)優(yōu)勢越來越不明顯等因素，非傳統(tǒng)留學(xué)目的地則異軍突起，成為申請人心中的“香餑餑”。

傳統(tǒng)熱門留學(xué)國的形勢變化

　　嘉華世達美國項目部副總監(jiān)周江分析說，綜合目前留學(xué)市場的整體偏向，留美人數(shù)相對更多一些。

　　由于申請人數(shù)持續(xù)增多，競爭愈發(fā)激烈，錄取率也在持續(xù)下降，美國名校錄取率繼續(xù)降低。連續(xù)幾年來，由于國際學(xué)生特別是中國留學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重的扎堆申請名?，F(xiàn)象。

　　據(jù)2013年9月美國新聞與世界報道發(fā)布的綜合大學(xué)排名，美國名校錄取率最低已降到7%以下。美國院校和ETS對中國學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)考核更加嚴(yán)格：越來越多的美國大學(xué)要求中國申請者進行成績認證。此外，本科網(wǎng)申系統(tǒng)全面調(diào)整，更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)，申請難度加大。

　　申請本科、碩士人數(shù)將繼續(xù)增多，博士申請人數(shù)增長趨勢將放緩。一方面，高考總?cè)藬?shù)及棄考人數(shù)都比去年有所增多，申請本科人數(shù)會繼續(xù)增多。另一方面，大學(xué)畢業(yè)生總?cè)藬?shù)比去年有所增多，同時由于博士吸引力下降，申請碩士人數(shù)會繼續(xù)增多。此外，受到美國經(jīng)濟影響，博士獎學(xué)金發(fā)放會有所減少，博士吸引力下降，博士申請人數(shù)增長將放緩。

　　商科、理工科類專業(yè)申請人數(shù)將繼續(xù)增多，文科類專業(yè)申請人數(shù)增長趨勢將放緩。由于受到國內(nèi)及美國就業(yè)形勢的影響，申請文科類專業(yè)人數(shù)增長趨勢將放緩。同時，將有更多的學(xué)生選擇申請商科及理工科類專業(yè)，競爭愈加激烈，需提前準(zhǔn)備。

非傳統(tǒng)熱門國“異軍突起”

　　相對于美國這樣傳統(tǒng)的熱門留學(xué)國家，一些非傳統(tǒng)留學(xué)目的地異軍突起，成為廣大學(xué)生心中的“香餑餑”。

　　威久留學(xué)亞洲金牌顧問李露分析說，香港成為近三年來亞洲地區(qū)新興的留學(xué)目的地，申請赴港讀研的人數(shù)增加最明顯。香港有著明顯的地緣優(yōu)勢，又是亞洲的經(jīng)濟金融中心，其經(jīng)濟地位十分重要。香港提供的機會較多，研究生一般為一年制，周期較短。相對于美國、英國來說，學(xué)費和生活費用都便宜得多。香港的大學(xué)國際排名也比較高，近年來一直在亞洲處于領(lǐng)先地位。

　　另外，馬來西亞也成為“異軍”之一，尤其是公立大學(xué)，性價比較高，成為推動馬來西亞留學(xué)增長的動力。無論是學(xué)費還是生活費用，與跟國內(nèi)相比基本一致，但是英語教育環(huán)境以及與國際接軌的課程設(shè)置，還有優(yōu)美的校園和過硬的設(shè)施，都體現(xiàn)出很高的性價比。

　　對于非傳統(tǒng)留學(xué)目的國的火熱，李露這樣認為，不同的留學(xué)國家，各有各的優(yōu)勢。日本在五大傳統(tǒng)留學(xué)目的國當(dāng)中始終在加拿大之上，每年有2.8萬左右中國留學(xué)生申請，只不過沒有明顯增長。亞洲的英語系留學(xué)地，如香港、新加坡、馬來西亞等吸引學(xué)生的主要原因就是比歐美更便宜，文化認同度高，并且適合工薪階層。

出國留學(xué)，理性選擇很重要

　　對于出國留學(xué)，周江建議：申請者應(yīng)理性對待。

　　申請前，學(xué)生最好對所申請的國家有所了解。對于留學(xué)目的、所申請的院校、專業(yè)更加熟悉。在信息量龐大的今天，申請者可通過多重渠道了解留學(xué)政策。

　　切勿盲目追求名校。在我們的工作中，盲目追求名校的申請者仍會占到80%左右。主要是由于中國申請者的名校情結(jié)較為根深蒂固，對于學(xué)校的排名極為重視。

　　以美國為例，近年來，隨著對美國留學(xué)及其教育體系的不斷了解，一部分申請者已經(jīng)開始重視院校與專業(yè)等方面的均衡，能對院校選擇做出更合理的預(yù)判。