2018年高考拉開(kāi)大幕。和往年一樣，高考作文題目備受社會(huì)關(guān)注，因?yàn)樗N近當(dāng)年社會(huì)熱點(diǎn)或生活熱點(diǎn)。今年福建的高考題來(lái)了，你會(huì)寫(xiě)嗎？

　　2018年全國(guó)卷Ⅰ高考作文題：

　　（適用地區(qū)：廣東、福建、湖南、湖北、河南、河北、江西、山西、安徽）

2018年高考第一天語(yǔ)文考試落下帷幕，備受關(guān)注的作文題目相繼出爐，今年語(yǔ)文考試共分為全國(guó)I、Ⅱ、Ⅲ，北京，上海，天津，江蘇，浙江八套卷子，來(lái)看看各地作文題目吧。

上海

　　【2018年高考語(yǔ)文作文題】生活中，人們不僅關(guān)注自身的需要，也時(shí)常渴望被他人需要，以體現(xiàn)自己的價(jià)值。這種“被需要”的心態(tài)普遍存在，對(duì)此你有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌Ｒ螅海?）自擬題目；（2）不少于800字。

北京

　　【北京高考大作文 二選一：新時(shí)代青年、綠水青山圖】今年北京卷的高考大作文仍然是二選一，要求考生從下面兩個(gè)題目中任選一題。

　　1、今天，眾多2000年出生的考生走進(jìn)高考考場(chǎng)。18年過(guò)去了，祖國(guó)在不斷發(fā)展，大家也成長(zhǎng)為青年。請(qǐng)以“新時(shí)代新青年——談在祖國(guó)發(fā)展中成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇議論文。

　　2、生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個(gè)中國(guó)人的期盼。請(qǐng)展開(kāi)想象，以“綠水青山圖”為題，寫(xiě)一篇記敘文，形象展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好圖景。

北京高考微作文出爐 ，下列7名著至少得知道一部

　　從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。

　　1、在《紅巖》、《邊城》、《老人與海》中，至少選擇一部作品，用一組排比比喻句抒寫(xiě)你從中獲得的教益。

　　2、從《紅樓夢(mèng)》、《吶喊》、《平凡的世界》中選擇一個(gè)即可悲又可嘆的人物，簡(jiǎn)述這個(gè)人物形象。

　　3、讀過(guò)《論語(yǔ)》，在孔子的眾弟子中，你喜歡顏回，還是曾參？或者其他哪位？請(qǐng)選擇一位，為他寫(xiě)一段評(píng)語(yǔ)。

全國(guó) I 卷

　　一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)，你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)，以上材料觸發(fā)了你怎樣聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。

全國(guó) II 卷

　　今年全國(guó)二卷作文給了一段素材：二戰(zhàn)期間戰(zhàn)斗機(jī)防護(hù)，多數(shù)人認(rèn)為，應(yīng)該在機(jī)身中彈多的地方加強(qiáng)防護(hù)。但有一位專家認(rèn)為，應(yīng)該注意防護(hù)彈痕少的地方。如果這部分有重創(chuàng)，后果會(huì)非常嚴(yán)重。而往往這部分?jǐn)?shù)據(jù)會(huì)被忽略。事實(shí)證明，專家是正確的。請(qǐng)考生結(jié)合材料進(jìn)行分析。自定立意、自擬標(biāo)題，寫(xiě)一段作文。

全國(guó) III 卷

　　材料作文：圍繞以下三個(gè)標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)作，1981年深圳特區(qū)時(shí)間就是金錢，效率就是生命；2005年浙江綠水青山就是金山銀山；2017年雄安走好我們這一代的長(zhǎng)征路選好角度、確定立意、文體不限 ，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

浙江

　　浙江大地，歷史上孕育過(guò)務(wù)實(shí)，知行合一、經(jīng)世致用等思想，今天又形成了“干在實(shí)處、燦爛走在前列、勇立潮頭”的浙江精神。

　　在與時(shí)俱進(jìn)的浙江文化滋養(yǎng)下，代代浙江人書(shū)寫(xiě)了一個(gè)有一個(gè)浙江故事，創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)浙江傳奇。

　　作為浙江學(xué)子，站在人生的新起點(diǎn)，你有怎樣的體驗(yàn)和思考？結(jié)合上述材料，寫(xiě)一篇文章。

江蘇

　　花解語(yǔ)，鳥(niǎo)自鳴。生活中處處有語(yǔ)言，不同的語(yǔ)言打開(kāi)不同的世界，比如雕塑，基因等都是語(yǔ)言，還有有聲的、無(wú)聲的語(yǔ)言。語(yǔ)言豐富生活，演繹生命，傳承文化。請(qǐng)以此為話題寫(xiě)一篇不少于800字的文章，題目自擬，體裁不限，詩(shī)歌除外。

天津

　　請(qǐng)根據(jù)下面的材料，寫(xiě)一篇文章。閱讀下面材料，根據(jù)自己的體驗(yàn)和感悟，寫(xiě)一篇文章。生活中有不同的“器”。器能盛納萬(wàn)物，美的形制與好的內(nèi)容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一種“器”叫器量，兼容并包，彰顯才識(shí)氣度；有一種“器”叫國(guó)之重器，肩負(fù)榮光，成就夢(mèng)想……要求：①自選角度，自擬標(biāo)題； ②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明； ③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

40年福建高考的作文題

還記得當(dāng)初考場(chǎng)上的情形嗎？

一起來(lái)回味一下吧

　　40年來(lái)，高考作文題，跟隨高考命題，從分走到合，再?gòu)暮献叩椒郑F(xiàn)在又回歸到合。

　　1978年的高考，已經(jīng)是全國(guó)統(tǒng)一命題了，一直持續(xù)到2003年。2004年，福建開(kāi)始自行命題。又過(guò)了12年，2016年，福建又回歸全國(guó)命題。

70年代

　　1977年

　　1977年高考是分省考試。福建為《大慶見(jiàn)聞一則》讀后感

　　1978年

　　把《速度問(wèn)題是一個(gè)政治問(wèn)題》，縮寫(xiě)成一篇五百至六百字的短文

　　1979年

　　“陳伊玲的故事”

80年代

　　1980年

　　寫(xiě)讀后感，讀《畫(huà)蛋》有感（達(dá)·芬奇故事）

　　1981年

　　寫(xiě)讀后感，讀《毀樹(shù)容易種樹(shù)難》

　　1982年

　　命題:先天下之憂而憂 后天下之樂(lè)而樂(lè)

　　1983年

　　看挖井的漫畫(huà)，寫(xiě)一段300字以內(nèi)說(shuō)明性文字，一段800字以內(nèi)議論文。

　　1984年

　　議論文，關(guān)于對(duì)中學(xué)生作文的看法。

　　1985年

　　給《光明日?qǐng)?bào)》編輯部的信（關(guān)于環(huán)境污染）

　　1986年

　　樹(shù)木·森林·氣候（樹(shù)木不能改變氣候，森林可以……從自然現(xiàn)象引申到社會(huì)生活中的某些現(xiàn)象）

　　1987年

　　自擬題（一、育民小學(xué)游泳訓(xùn)練班的簡(jiǎn)訊，二、就理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義寫(xiě)一篇短文）

　　1988年

　　習(xí)慣

　　1989年

　　致青年同學(xué)的一封信（關(guān)于志愿填報(bào)的煩惱）

90年代

　　1990年

　　①動(dòng)作表情②肖像描寫(xiě)③議論500字（素材為:玫瑰園里的花與刺）

　　1991年

　　①以圓形物體為本，寫(xiě)一段200字想象

　　②命題——選擇“近墨者黑”“近墨者未必黑”，辯論或議論

　　1992年

　　①記敘文；②議論（關(guān)于社會(huì)公德問(wèn)題，街頭雨中一景）

　　1993年

　　全國(guó)高考作文試題

　　一、一段圓規(guī)的說(shuō)明文（200字）

　　二、根據(jù)對(duì)話寫(xiě)出一段不少于500字記敘文，寫(xiě)出環(huán)境、氣氛、人物神態(tài)。

　　1994年

　　“嘗試”為題寫(xiě)一篇記敘文

　　1995年

　　一、寫(xiě)一段對(duì)話；二、寫(xiě)一段議論文，素材是寓言詩(shī)《鳥(niǎo)的評(píng)說(shuō)》

　　1996年

　　仔細(xì)觀察《給六指做整形手術(shù)》和《截錯(cuò)了》兩漫畫(huà)，完成兩道作文題。

　　（一）用說(shuō)明文字介紹兩幅漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容。

　　（二）以“我更喜好漫畫(huà)《??》”為題寫(xiě)一篇議論文，表達(dá)你的看法。

　　1997年

　　自擬題（材料是助人為樂(lè)）

　　一、根據(jù)材料，描寫(xiě)背同學(xué)上學(xué)的情景。

　　二、根據(jù)材料，寫(xiě)一篇議論文。

　　1998年

　　題目:堅(jiān)韌——我追求的品格/戰(zhàn)勝脆弱（中學(xué)生心理承受能力）

　　1999年

　　“假如記憶可以移植”

2000年及以后

　　2000年

　　通過(guò)對(duì)四個(gè)圖形的不同認(rèn)識(shí)，談在生活中看問(wèn)題的角度、對(duì)問(wèn)題的理解、解決問(wèn)題的方法以及問(wèn)題的答案不止一個(gè)，以“答案是豐富多彩的”為話題寫(xiě)一篇文章。

　　2001年

　　“誠(chéng)信”

　　2002年

　　“心靈的選擇”（素材是登山者遇到凍僵的人，救他還是繼續(xù)前行）

　　2003年

　　全國(guó)卷：《韓非子》中的一個(gè)寓言，以“感情的親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話題寫(xiě)一篇文章。

　　2004年

　　福建高考作文題

　　選擇下面所列的一個(gè)人物或文學(xué)形象為話題，自選角度，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。

　　人物:孔子、蘇軾、曾國(guó)藩、魯迅、史蒂芬·霍金

　　文學(xué)形象:曹操、宋江、薛寶釵、冬妮婭、桑提亞哥

　　2005年

　　規(guī)則圖形和不規(guī)則圖形的關(guān)系，把圖給你的聯(lián)想或感悟?qū)懗晌恼隆?/p>

　　2006年

　　(1)諸葛亮草船借箭不足十萬(wàn)支；(2)戈多今天已經(jīng)來(lái)了；(3)留一點(diǎn)空白。選擇其中一個(gè)話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　2007年

　　季節(jié)

　　2008年

　　三個(gè)人進(jìn)商店，分別買飲料，一個(gè)買甜的，一個(gè)買苦中帶甜的，一個(gè)買淡的。根據(jù)此情景寫(xiě)一篇作作文，題目自擬。

　　2009年

　　這也是一種_____

　　2010年

　　《格林童話》誕生故事

　　2011年

　　根據(jù)袁隆平的一段話寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。（袁隆平說(shuō)，我的工作讓我常曬太陽(yáng)、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個(gè)好身體……我夢(mèng)見(jiàn)我種的水稻長(zhǎng)得像高梁那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼）

　　2012年

　　人生中的賽跑

　　馮驥才的這段話為:“運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。”根據(jù)以上材料寫(xiě)一篇800字的作文。

　　2013年

　　根據(jù)《憂天》寫(xiě)作文

　　我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會(huì)變成流星，無(wú)依無(wú)附在天宇飄行。哦，不能!為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹(shù)根，深深地扎進(jìn)地層。

　　2014年

　　空谷

　　“提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁。”根據(jù)這句話，寫(xiě)一篇話題作文。

　　2015年

　　路

　　1.地上本沒(méi)有路，走的人多了，便也成了路。

　　2.有時(shí)，走錯(cuò)路也是一件有意思的事，如果沒(méi)有走錯(cuò)路，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)新的路。

　　3.世上沒(méi)有走不通的路，只有不敢走的人

　　根據(jù)這三句話自選角度寫(xiě)作文。

　　2016年

　　閱讀漫畫(huà)材料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　2017年