惠安“私塾”內10歲男童離奇死亡 生前曾被綁住吊起來
惠安縣紫山鎮鼎模村村民
“本村人就不多，那些都是外地的，說話我們都聽不懂。這間是原來華僑汽貿孩子讀書的，現在沒人讀了，租給他們。”
“不知道是不是念佛的，我們也沒跟他們接觸過，讀書很早出來讀，天沒亮就開始讀。”
在私塾門口，一名自稱是家長的女士拒絕記者進入，并稱開辦私塾的先生不接受采訪。對于私塾發生的男童死亡事件，她也未作出正面回應。只是說，私塾是封閉式的，教的是孔孟之道，開辦私塾的先生現在不在，不過，這所私塾在這里已經辦了好幾年。
惠安縣紫山鎮鼎模村私塾學生家長
“家長都會過來陪讀嗎？”
“陪讀一年。”
“你們是本地的嗎？”
“我們是廣州的。”
“那你怎么知道惠安有這個學校。”
“我女兒本來在廣州就是讀國學館的，讀了兩年，三歲讀到五歲，剛好五歲要上大班，她的小班老師就來了，她學這個覺得很好就過來了，我女兒現在不在這里，在峨眉山學。”
然而，記者從惠安縣教育局了解到，鼎模村的這家私塾并沒有辦學資質。
惠安縣教育局職成股 胡主任
他要申辦我們還要進行一些論證，還要評估，完了之后才能進行審批，審批之后才能進行招生。比如房屋的鑒定、消防都要有一個正常的辦證，這些都要合格的基礎上我們才能進行辦理。沒有教育部門審批辦理的這種學校肯定是屬于非法辦學的。
胡主任介紹，國學教育只在一些正規學校內開設班級，惠安縣教育局甚至不知道在偏僻的村莊里還有這樣一家私塾存在。
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有數據統計，中國大陸約有1.8萬學生選擇在家或私塾上學，廣東、浙江和北京位居前三。以“國學班”為名開設的私塾，在一些地區廣泛存在。這些民辦“私塾”,無論從辦學資質、辦學地點、師資力量及監管制度上,都存在“管理盲區”。
去年一起河北保定“國學班虐童案”的新聞就廣受關注。一名9歲女童在經受了三個月的毆打虐待后，顱內出現淤血，且伴有發作性頭痛。
有專家呼吁相關部門應加強監管，一方面可以加強課內教學中的國學教育，另一方面，課外教育管理也應規范資質，避免良莠不齊的私塾耽誤孩子。
（來源：泉州電視臺）
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