<ul id="ywqqm"></ul>

<strike id="ywqqm"></strike>

晉江一中吳自輝高考理科成績637分探尋學霸的秘密

來源:晉江經濟報 2014-07-07 09:35 http://m.413629.com/

　　曾就讀學校：池店雁塔外來工子弟學校、晉江二中

　　中考成績：8A1B、393分

　　高考成績：理科637分

　　填報院校：華南理工大學

　　高考成績揭榜后，記者采訪了吳自輝，他笑著說：“在一中的每一天我都覺得挺不錯的，有空的時候可以去圖書館看看書，傍晚去生物園散散步，到操場上跑跑步，很是愜意，這里留下了我許多美好的回憶。”

保持興趣：擴大知識的視野

　　化學是吳自輝很喜歡的一門科目。平時，他上圖書館看得最多的是化學書籍，借得最多的也是化學書籍。

　　“他很厲害的，他讀的一些化學書已經是大學課程的范圍了。”吳自輝的同學說道。在老師的指導下，他參加2013年第二十七屆全國高中學生化學競賽福建賽區(qū)比賽，獲得二等獎。

　　在一中，吳自輝參加了動漫社團，雖然每次社團活動的時間不長，但他很珍惜和同學們一起畫畫、聊天的時間。最讓吳自輝難忘的還是一年一度的“社團之夜”。

　　每年開學初，學校都會舉行“社團之夜”，各個社團以小品、舞蹈、話劇等形式進行成果展示。“不管是節(jié)目準備，還是節(jié)目內容都由我們做主，這種樂趣只有親身體驗才知道。”一中有幾十個學生社團，為什么偏偏要參加這個社團呢？吳自輝告訴記者，高中生活是緊張的，更需要輕松幽默來調節(jié)精神狀態(tài)，而那些風趣、機智、充滿哲理性的漫畫能改善自己緊張和苦悶的情緒。

培養(yǎng)興趣：體驗成功的快樂

　　進入高中后，吳自輝沒想到迎接他的卻是一連串的挫折，英語就像一只攔路虎，成績一直很不理想，這讓他很苦惱。作為學生，因為個體的認知結構不同，每個人都可能出現(xiàn)對個別學科不感興趣的情況。關鍵的問題是，要培養(yǎng)學習的興趣，引導學生一步步地走進知識的殿堂。

　　說起英語學習的興趣培養(yǎng)，自輝提起了高中兩位老師陳鳳和柯紅紅。“高一年時，老師上課很幽默，很有意思。她會把同學們的日常生活演化成她上課的內容。”有一次，陳老師以他的性格特征，讓同學們遣詞造句，讓英語走進了他生活，讓他漸漸感受學習英語的樂趣。

　　說起英語學習的興趣培養(yǎng)，他還提起了他的同學。一中改革課堂教學，實施問題教學，組建學習小組，吳自輝是小組長。在小組里，同學們互相學習、互相幫助，他們互相聽寫單詞、背誦課文。課堂發(fā)言，同學們總是把機會讓給他，讓他“亮相”，提高了他的英語表達能力，他漸漸地體驗到學習英語的樂趣，英語成績也慢慢地提升。今年高考，他的英語獲取了137分的好收成。

　　興趣，是開啟知識之門的鑰匙。陳燎原校長說：“晉江一中堅持‘三進三出’教學目標，讓學生在各個方面都得到不同的提升，重要的是搭建興趣學習的舞臺，讓學生親身實踐，展示自我，走向成功。”（記者歐陽霆通訊員蘇錦明）

責任編輯：hdmnw_zsh