八月底九月初,學校剛開學,當趙一蓉還在適應階段,“第二周九月十號到教師節,沒有注意這件事,剛好認識完學生,他們沒說,私下準備了教師節禮物。一個很羞澀的女生,開始不敢直面和我說話。但那天她去山上采了幾朵好看的花,低著頭羞澀地對我說老師節日快樂。”
“大家會覺得支教是在奉獻,在做事,但我真實的感受是和學生在一起成長,我能學到在其他工作崗位上學不到的東西。”趙一蓉覺得這是給她的一個機會,能夠讓她更加的了解自己和了解她所在的農村。
有一個和趙一蓉一起支教的女生,也是從國外留學回來,她是潮汕本地人,抱著一種反哺心態來支教,做決定時她的爸爸不支持,覺得既然留學為什么要回到農村來教書,后來她做了一件事,寫了一封一萬字的信給了父親說服解釋,最后讓他們理解支持。
趙一蓉覺得很幸運,她的父母很開明,支持她選擇的事情。趙一蓉說,她的父母就曾經被讀書改變過命運,“因為我父母小時候在農村長大,他們知道教育能夠改變人的命運,他們相信我做的這件事情是有意義的。”
趙一蓉希望更多人的命運可以靠讀書來改變。(澎湃新聞記者)